Formación de Usuarios
BIBLIOTECA ITM
FORMACIÓN DE USUARIOS EN EL MANEJO DE FUENTES
DE INFORMACIÓN, COMO APOYO AL DESARROLLO
DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
“Formación de usuarios: Proceso de intercambio de experiencias o saberes significativos sobre el uso de la información con el fin de que la persona que la usa, de acuerdo con su proceso cognoscitivo, perciba la importancia de la información y adquiera formas de saber hacer o de resolver problemas relacionados con el acceso y uso de la información”
Patricia Hernández Salazar
PRESENTACIÓN
Dentro de las nuevas funciones que se le atribuyen a la biblioteca académica está la de ser formadora en el uso y manejo de la información, una función que pretende crear usuarios autónomos, usuarios que en la medida que conozcan el ciclo de la información estarán en mayor capacidad de transformarla y convertirla en conocimiento.
La realidad de nuestras bibliotecas nos muestra que los usuarios no cuentan, en su mayoría, con habilidades en el manejo y uso de las fuentes y herramientas de información. Por lo que es necesario desarrollar un programa de capacitación que permita avanzar paulatinamente en el conocimiento de los recursos bibliográficos, ajustando los contenidos a las necesidades reales de cada grupo de usuarios, es decir un programa que incluya además de los tradicionales cursos de inducción, niveles especializados, cursos, guías, tutoriales, etc.
Se le conoce como formación de usuarios al conjunto de actividades que desarrolla el personal bibliotecario para transmitir al usuario un conocimiento más específico sobre el funcionamiento, recursos y servicios de información de la Biblioteca. Su objetivo principal es instruirlos en los procesos de identificación, localización, selección, evaluación y utilización de datos e información.
OBJETIVO
Informar e instruir a los miembros de la comunidad académica del ITM en el uso de los servicios y recursos bibliográficos y electrónicos, que son de interés para el estudio y la investigación
DEFINICIÓN DE TERMINOS UTLIZADOS
Usuario: persona que tiene una necesidad de información
Información:
· Es un medio para adquirir el conocimiento
· Conjunto de datos registrados en un soporte (papel, audiovisual y electrónico) para resolver un problema o para mejorar un proceso
Formación: Es un proceso para adquirir destrezas
NIVELES DE CAPACITACIÓN
1. Nivel básico: Inducción en el uso y manejo de los recursos de la Biblioteca del ITM
2. Nivel intermedio: Acceso y uso de los recursos y servicios de información electrónica
3. Nivel avanzado: Formación para la comprensión y el tratamiento de la información
4. Aplicación de normas técnicas del ICONTEC para la producción y presentación de trabajos escritos
1. NIVEL BÁSICO: Inducción en el uso y manejo de los recursos de
OBJETIVO: Proporcionar información general sobre las herramientas disponibles en la Biblioteca, para lograr un mayor aprovechamiento de los recursos de información y los servicios.
Adiestrar a los usuarios en el uso y manejo del catálogo bibliográfico
DIRIGIDO a los estudiantes y docentes de nuevo ingreso a
TEMAS:
· Información general de
· Organización de las colecciones
· Manejo del catálogo bibliográfico
· Servicios
· Programa de formación de usuarios
DURACIÓN: 2 horas
INSCRIPCIÓN: Previa inscripción con el funcionario responsable del proceso de Formación de Usuarios
REQUISITO: La participación del docente durante la planeación y desarrollo de las actividades:
· Motivar e informar al grupo de la actividad a desarrollar
· Elaborar y evaluar un taller para aplicar los conocimientos adquiridos en curso
· Evaluar la actividad
2. NIVEL INTERMEDIO: Acceso y uso de los recursos y servicios de información electrónica.
OBJETIVO: Desarrollar habilidades y destrezas en el uso adecuado y efectivo de consultas académicas por medios electrónicos
DIRIGIDO: a estudiantes del segundo semestre y para docentes e investigadores que lo requieran
TEMAS
· Internet básico
· Estrategias de búsquedas
· Servicios de la página Web Institucional
· Manejo de catálogos en línea de otras Bibliotecas de la ciudad
· Manejo de interfase y opciones de búsqueda en las bases de datos disponibles en
DURACIÓN: 6 horas
“Estamos hartos de información y carentes de sabiduría”
Mc. Luchan
3. NIVEL AVANZADO: Formación para la comprensión y el tratamiento de la información.
OBJETIVO: Identificar elementos necesarios para la realización de una búsqueda de información con fines académicos y de investigación.
DIRIGIDO: Semilleros de investigación
DURACIÓN dos horas
TEMAS
· Definir claramente el tema o área de investigación
· Seleccionar la terminología apropiada que exprese el concepto o tema de investigación
· Formular una estrategia de búsqueda que incluya las diferentes fuentes de información
· Obtener, recuperar y almacenar la información
· Analizar los datos recolectados a fin de valorar su importancia, calidad y conveniencia
· Convertir la información en conocimiento (elaborar un trabajo propio - producir conocimiento)
· Comunicar los resultados (normas técnicas Icontec)
REQUESITO: cada grupo de 4 personas debe traer un tema de interés de investigación para desarrollar un taller.
El docente debe motivar al grupo de la actividad a realizar y dar a conocer el taller propuesto.
4. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
Curso para la aplicación de las normas técnicas del ICONTEC para la producción y presentación de trabajos escritos
OBJETIVO: Capacitar a los estudiantes y profesores del ITM, en la presentación de trabajos escritos, atendiendo a los requerimientos de normalización que plantean las actuales normas ICONTEC
Dar claridad a los estudiantes y profesores sobre la forma como se cita un autor, un texto y cómo se presenta la bibliografía en un artículo científico
DIRIGIDO: semilleros de investigaciones, estudiantes en proceso de trabajo de grado, investigadores y docentes.
Este curso hace parte de los talleres de apoyo al rendimiento académico organizado y convocado por Bienestar
DURACIÓN dos horas
TEMAS: normas para la presentación de trabajo escritos y citación de referencias bibliográficas
5. ACTUALIZACIÓN A DOCENTES
Charla semestral con los docentes de cada programa académico con el objetivo de actualizarlos en los nuevos recursos de información y la manera de acceder a ellos.
DURACIÓN: 30 minutos
REQUISITO: Los Decanos deben incluir esta charla dentro la programación semestral con sus docentes
LO IMPORTANTE ES EL CONOCIMIENTO, NO LA INFORMACION
“La información en sí misma no vale nada, hay que descifrarla. Hay que transformar las señales y los mensajes auditivos, visuales o como fueren, en ideas y procesos cerebrales, lo que supone entenderlos y evaluarlos. No basta poseer un cúmulo de información. Es preciso saber si las fuentes de información son puras o contaminadas, si la información como tal es fidedigna, nueva y original, pertinente o impertinente a nuestros intereses, si es verdadera o falsa, si suscita nuevas investigaciones o es tediosa y no sirve para nada, si es puramente conceptual o artística, si nos permite diseñar actos y ejecutarlos o si nos lo impide. Mientras no se sepa todo eso, la información no es conocimiento”
Entrevista a Mario Bunge. Por: Martha Paz
